儿童智力障碍（也称为智力低下）是指儿童在智力、学习能力、认知、情绪、行为等方面与同龄孩子相比明显落后的状况。主要表现在以下方面：..
早期发现：如果家长或监护人发现孩子的语言发展比同龄孩子慢，应及时寻求专业帮助。..
目前尚未发现一种单一的方法可以预防自闭症，但是有几种可能的预防措施可以帮助减少患自闭症的风险：..
闭症儿童需要特别的关注和照顾，以下是一些需要特别注意的方面：..
儿童孤独症也称儿童自闭症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。..
许多发育障碍儿童都有各种各样的重复性、刻板性举止，如晃动身体、扭曲身体、旋转、挥动手臂、凝视、拍打、转动眼珠（eye rolling）、斜视等。我们将这类行为称作“自我刺激”（“自我刺激性行为”的简称），因为孩子在使用这些动作“刺激”他们.....
三、刻板重复的行为 孤独症行为方面的特点是刻板、重复及一些奇特的行为方式。 1．日常生活习惯的刻板化 孤独症患儿常常固执地要求环境一成不变，一旦形成了一定规律后，不易改变。如固定的时间、地点和排便；出门一定要走同一条路线，如果改路.....
二、语言交流障碍 孤独症的语言障碍不仅表现在语言表达、语言理解。更主要的是语言作为一种交流工具的障碍，即缺乏实际交流意义。 1．语言表达障碍 孤独症的语言可以表现为即刻模仿或延迟模仿。所谓即刻模仿，就是别人说什么他说什么。如告诉他.....
儿童孤独症的主要症状是以“Kanner三联征”为核心的，即社会交往障碍、语言交流障碍及刻板重复行为。大多数孤独症病例起病于出生后1—2年。发病年龄有助于精神分裂症（起病于10岁以后）的鉴别，早期与正常儿童不易区分，当出现社交和交流问题时才.....
正常儿童在完成一件事情时，会向他们的父母抬起头来微笑。而正常儿童在完成一件事情时，会向他们的父母抬起头来微笑。而自闭症儿童完成一件事情时，除了微笑外，他们并不抬起头来瞧一瞧周围的观察者，以便获得他们对其成就的认可。 也就是说，当正常儿童对.....
